创新构建“语言＋健康”双普及服务模式 江苏卫生健康职业学院志愿服务团获全国表扬

12月29日，记者从江苏卫生健康职业学院获悉，近日，该校“益＋医”志愿服务团凭借扎实的实践内容和显著的服务成效，从全国8013支队伍中脱颖而出，在教育部、共青团中央联合发起的2025年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动中，荣获“优秀团队”称号，并收到教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部的联合表扬信。

“益＋医”团队由数智医疗技术学院邢梦媛、黄竹清、王婷婷三位老师指导，团队负责人、医学影像专业学生惠星戴语带领12名队员，在暑期开展了一场跨越千里的推普实践。团队充分发挥医学专业特色，聚焦“一老一小”群体，创新构建“语言＋健康”双普及服务模式，深入江苏农村与西藏拉萨藏语聚居区，开展精准化、专业化志愿服务。

“作为医学生，如何让我们的服务真正贴近基层，解决真实痛点？”这是项目启动之初的核心思考。团队前期调研发现，在江苏连云港农村，许多留守老人因习惯使用方言，向医生描述症状时存在表达障碍；而在西藏拉萨市城关区雄嘎社区，以藏语为母语的居民在面对汉语医疗术语和复杂就诊流程时，沟通障碍更为明显。

“很多老人看病，必须子女全程陪同‘翻译’，否则连基本的‘头疼’‘胃痛’都说不清楚。”护理专业志愿者肖俊龙在拉萨深有感触。为此，团队精准设计服务内容，在连云港开设“症状描述小课堂”，并创新采用“小手拉大手”方式，教孩子们用普通话准确表述常见身体症状，成为家庭健康“小翻译”。在拉萨，团队特别制作了图文并茂的“藏汉双语医疗词汇对照卡”，聚焦高频医疗词汇，大幅降低了学习门槛。

当一位藏族老奶奶成功用新学的普通话指着太阳穴说出“头疼，这里”时，志愿者们感到无比欣慰。“这意味着她获得了最基础的就医沟通能力，也向拥有独立的‘健康自主权’迈出了关键一小步。”　惠星戴语说。

为了让健康知识更易学、易懂、易用，团队在教学形式上倾注巧思。在面向拉萨儿童的活动现场，他们将海姆立克急救法编成“剪刀、石头、布”的朗朗上口口诀，让孩子们在游戏中掌握了救命技能。最具特色的《双语文化架心桥》汉字课堂，则从人体器官模型入手，用“永动机”比喻心脏，并引导孩子们从“月”（肉）字旁发现“肝”“胆”“肺”等汉字与身体的关联，实现了医学启蒙与中华文化认知的有机融合。

“知识‘活’起来了，文化也在互动中‘暖’起来了。”　数智医疗技术学院学工办主任黄竹清感慨道。手工课上，志愿者与孩子们共同编织“爱我中华”红线画、制作象征团结的“永恒花”。当《爱我中华》的歌声响起，民族团结与爱国情怀在指尖创作与清澈合唱中自然流淌。

“这次实践不仅是一次志愿服务，更是一次成功的专业教育与思政教育深度融合的探索。”项目负责人、数智医疗技术学院辅导员邢梦媛总结道。她认为，团队构建的“语言＋健康”模式，精准回应了民族地区和多方言地区的现实需求，更有效地提升了目标人群的健康素养与跨文化沟通能力。

更重要的是，实践成果正在反哺教学。数智医疗技术学院党总支副书记王留磊介绍，学院正系统梳理此次实践中的鲜活案例、成功经验和教学工具，计划将其有机融入相关课程的教学中。王留磊表示，未来，他们将以此次表彰为新的起点，继续深化“专业＋服务”实践模式，扩大服务覆盖面、拓宽受益群体范围。同时，学院将把实践中积累的经验和案例转化为优质教学资源，形成“实践－教学－再实践”的良性循环，推动医学技能人才培养质量持续提升。

记者|江苏教育频道
        戴增超
编辑|江苏广电总台荔枝新闻中心
        高若婷