小班制、朋辈式、沉浸式 东大倾情打造“青年夜校”gap night小时光

“夜校”的概念，正在全国风靡。昨天（4月29日）傍晚，东南大学“青年夜校”集中开课，旨在打造校园里的“青年夜校”。茶艺、美妆、方程式赛车、游泳、口琴……每个人都能找到一两门想学的课程或手艺，这些选修课程没有学分，全凭个人兴趣驱动。据了解，课程一经上线，参与师生人数超6000人，部分课程更是一席难求。

在东大，放学后来一场“晚间人文漫游”

4月29日傍晚，东南大学人文学院学生赵泊沅在老师的带领下，在学校耕读园实地认识了野艾草、金银花、板蓝根等中草药，随后将它们带回教室制作香囊。赵泊沅说，之所以选择这门课，源于对中医的浓厚兴趣。

“我一直有胃食管反流的毛病，每次肠胃不舒服，就会服用一些西药。但是，像手脚冰凉等小毛病，其实是可以通过中医来解决的。”赵泊沅告诉记者，这样的课程虽没有学分，却能产生超出学分外的意义。

从传统文化到现代科技，从体育竞技到艺术熏陶，在东大“青年夜校”，当下流行的热门方向应有尽有——邀请校外“up主”讲师带来火遍全网的“色彩诊断”，带领同学们试出最适合自己的衣料颜色、材质和妆容；跟随北斗导航了解卫星数据采集，解码星河浩瀚的密语；把中医课堂搬出教室，漫步校园采撷草药，体味草木之趣；茶艺课，让学生实现从爱好者到品鉴者的全方位体验，切身感受古人的风雅；在绳结艺术课堂里，同学们将一根根普通的绳子在掌中翻转成花，打造出一份份精美的DIY艺术品……

教授绳结艺术课程的朱小华是东南大学交通学院的专业教师，有着二十多年编织中国结的经验。谈及此次“跨界授课”，朱老师不无骄傲地说：“我时刻关注大家的走线、编织，从中能看到个人的理性判断和逻辑思维。毕竟是东大学子，技术素质还是很过硬的。此外，依托第二课堂引导学生在课余参与各类兴趣体验和动手实践，对弘扬和传承中华优秀传统文化有着积极的作用。”

“00后”教“00后”！“宝藏”同学竟就在身边

“朋辈引导”的教学方式是东大“青年夜校”的特色之一。“青年夜校”的青年既包括前来体验的学员，又包括负责教学的老师。夜校老师很多都是本校的大学生，由“00后”指导“00后”，在此基础上由专业老师进行延伸，这样的教学方式拉近了师生之间的距离，教学氛围轻松愉快，获得了广大师生的一致好评。

东南大学能环学院大二学生何志豪担任此次夜校空手道课程的授课老师，他需要在短短五周的时间里带领同学们了解空手道的基础知识、基础拳法腿法，并尝试实战。“本来以为这门课程会吸引更多的男生报名，没想到报名的同学以女生居多。所以我及时调整了课程安排，增加了防身技的讲解，并添加了一些护具，防止大家在实战练习中受伤。”

作为一名“资深”学员，郭书铭同学对“青年夜校”赞不绝口。他表示，不同于第一课堂的专业学习，第二课堂都在晚上进行，不耽误白天上课的同时还可以拓展自身兴趣爱好，丰富了大家的校园生活。

提到口琴，你的第一印象是什么？便于携带、上手简单的一件普及型乐器？“其实，口琴并不只是一件‘业余’的乐器，现代新兴口琴的流行，大幅提升了口琴的表现力。”微卷发、自带音乐气息的许凌哲同学负责教授口琴课程。擅长演绎蓝调音乐的“布鲁斯口琴”、能够演奏多达64个音的“半音阶口琴”……对各类口琴如数家珍的他，和志同道合的小伙伴们组队，在国内外口琴大赛中获奖无数。

“我希望更多人可以通过口琴这种小乐器去感受音乐的能量与魅力，提升个人整体音乐素质的同时，也可以以此为契机，像我们一样组建一些乐团，认识一些志同道合的朋友。”

推出即“出圈”，东大“青年夜校”还要进一步走出去

团中央近日发布了《青年之家·青年夜校项目实施指引》，东南大学团委依托“第二课堂课程化”品牌，打造校园里的“青年夜校”，围绕食味东南、美哉东南、草木东南、饮尚东南、健体东南等五个方向开设了62门选修课程，迄今已举办了四期。

东南大学团委兼职辅导员王霏告诉记者，不同于第一课堂的专业学习，第二课堂不以学分为目的，拓展学生兴趣爱好，丰富学生校园生活的重要平台，学校团委充分发挥文化浸润的育人功能，依托“第二课堂课程化”品牌，在近段时间集中推出一系列夜校精品课程，独具特色实践课程不仅满足了同学们的兴趣和需要，也有效发挥了朋辈教育作用。

“夜校”从知识扫盲到艺术教育普及课堂的变迁，也引发大众展开进一步思考：如何更好地满足民众精神文化需要，成为终身学习社会化支持的重要场所。王霏说，未来将会把开展效果比较好的课程推向校外，比如，一些中小学生以及兄弟院校，邀请他们共同参与到“青年夜校”这一交流学习的平台中。

（江苏新闻广播/刘正则 通讯员/王霏 冯淼淼 编辑/蒋婕）