【思政课守正创新这五年】南京大学：聚焦立德树人 培育时代新人

南京大学聚焦立德树人根本任务，全面推进思政课守正创新，聚力打造一批思政“金课”，创新推出“翻转课堂”，开展丰富的校外实境思政活动，以高质量的思政课教育教学，筑牢精神之基，培育时代新人。

院士开讲 打造思政“金课”

“从人们‘盼温饱，求生存’到‘盼环保，求生态’，进入新的时期，生态环境在人民群众生活幸福指数中的地位不断凸显……”2022年11月10日，中国工程院院士、南京大学环境学院院长任洪强为2021级本科生开讲《新时代中国特色社会主义生态文明建设》。

这一年，南大聘请了包括两院院士、人文社科资深教授、相关领域权威专家等29人作为特聘教授，为本科生开讲“习近平新时代中国特色社会主义思想概论"。

“在南大打造国内最好本科教育的教学理念支撑之下，我们用最好的老师来上好思政课，充分体现了思政课在立德树人当中的关键阵地作用。”南京大学马克思主义学院院长胡大平说：“这些老师不仅在专业上讲得非常深，在教学效果方面也获得了学生的普遍好评。”

南京大学力争把最好的资源配给思政教学，培养了一支高水平的思政课教师队伍。近五年来，学校选拔聘用20多位优秀年轻思政课教师，出台多项保障政策，为年轻思政课教师的专业发展保驾护航。

南京大学思政课教师、江苏省五一劳动奖章获得者张明说：“学校领导一对一联系思政课教师，时常关心思政课教师在教学工作中面临的问题，学校在思政课教师职称评聘等方面也给予优先支持，还专门设立了青年导师制度，发扬传帮带的优良传统，更好帮助青年思政课教师不断成长。”

自学自悟 探索翻转课堂

在思政课教学形式上，南京大学不断推陈出新。马克思主义学院沈伯平教授多年来探索“翻转课堂”，每年确定一个主题，让学生自由组队，自选角度，登台演讲，台下老师点评，学生打分。

从“全面解读抗战阅兵”“扶贫看中国”到今年的“人工智能与伦理”，“翻转课堂”主题紧扣时代，充分调动同学们的学习积极性，让思政课的“抬头率”和“点头率”大幅提高。

“抬头率，就是学生不是专注于自己的其他课程的学习，或者课堂上做小动作，而是更多专注地去听老师讲；点头率，就是老师的教和学生的学真正做到了相结合，学生对理论的接受的程度提高了。” 沈伯平说。

在南大，沈伯平教授的思政课一直备受学生欢迎。马克思主义学院2022级本科生刘阮卿说：“老师在听完同学们分享的时事热点后，还会结合课程的理论知识，对事件进行一个深度解读，所以同学们都非常乐在其中。”

走出校园 理论联系实际

南京大学思政课坚持理论与实践相统一，积极引导学生投身社会实践，开展实境思政。从2018年开始，南大把思政课纳入本科生国际科考项目，每年从全校遴选学生开展“沿着马克思的足迹继续前进”本科生思想政治教育科考与科研训练项目。

2022年，南大“研习之路 苏说新语”社会实践团以“强富美高”新江苏发展建设为主线，分别前往南京、南通、镇江、扬州和徐州5座城市开展调研。

2023年南京大学与雨花台烈士纪念馆共建“大思政课”实践教学基地，开展“循红色足迹过十一”主题教育、雨花英烈精神进学生社区、雨花英烈故事“声”入人心等系列思政育人活动。

马克思主义学院2022级硕士生王泽森作为兼职思政辅导员，发挥朋辈引领优势，带领本科生赴雨花台、古田会议旧址等革命教育场地，开展实景思政教学，曾获评第18届“挑战杯”红色专项活动全国特等奖、南京大学“学生年度人物”等多项荣誉。

“我们要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。” 王泽森说：“行走在祖国的田野上，让思政课的实践盛开在祖国的大地上，会让我们更好地成长。”

南京大学将继续勇做新时代思政课改革创新的先行者，探索知识传授和价值引领相统一、显性教育和隐性教育相统一、总结传承和创新探索相统一的课程思政新体系、新方案。

“要不断地以学生的获得感为目标，在课堂上讲深理论、讲透理论，引领思想的进步，全过程地关心学生的成长。”南京大学马克思主义学院院长胡大平说。

（江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 徐授科 编辑/汪泽）